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四年级上册第五单元英语绘画步骤如下：
1、首先，在手抄报画面左侧边缘写出“英语 ”的标题文字 ，并在手抄报画面顶部右上角写出英文字母 。底部左下角画出矩形图案 ，并在手抄报画面底部右下角画出椭圆形边框，底部和顶部画出星星图案 。
2 、接着用波浪线画出手抄报画面上的不规则矩形边框 ，并在手抄报画面底部右下角画出椭圆形边框 ，底部和顶部画出星星图案。
3 、再画出手抄报画面左侧的字母和矩形等图案修饰报头文字，并在手抄报画面右侧的边框内部边缘画出线条修饰 。
4、线稿绘画完成之后，接下来可以上色了 ，手抄报画面背景底色涂上蓝色 ，并把右侧的边框边缘线涂上绿色，左侧的字母涂上不同的颜色 。
5 、接着把手抄报画面左侧边缘的报头文字涂上红色 ，并把手抄报画面顶部右上角的字母涂上**和橙色 ，左上角的汽车涂上蓝色。
6 、最后在手抄报画面右侧的椭圆形边框内画出格子线，简单又好看的一幅英语手抄报模板到这里就画完了。
思维导图的特点
逻辑严谨、加深记忆的特点使得思维导图成为一种有效的工具 ，可以帮助我们整理和理解信息 ，提高记忆效果 。通过逻辑性的引导，我们可以将分散的信息梳理出来 ，形成逻辑有序的画面 ，加深我们对信息的理解 。
同时，思维导图也具有条理性 ，可以根据主题按顺时次展开 ，帮助我们形成清晰的分支和知识体系。通过思维导图，我们可以将大量的信息组织起来，形成记忆的框架 ，使我们更容易理解和记忆 。
思维导图通过分枝的形式表现出来 ，每个分支都围绕着中心主题展开，分支的扩展与发散性相互呼应 。这种发散性的思维方式可以让我们从更广阔的角度去看待问题 ，避免思维定势的束缚 ，通过发散性的思考方式，我们能够从多个角度思考问题 ，并找到更全面的解决方案。
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