小班防溺水安全教案

　作为一名默默奉献的教育工作者，就不得不需要编写教案 ，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是我精心整理的小班防溺水安全教案
，仅供参考，大家一起来看看吧 。

小班防溺水安全教案1

　第一部分:小班安全教育和防溺水教案的活动目标选择

　1.了解预防溺水的知识
。

　2.增强安全意识 ，防止溺水。

　要准备的活动

　自制课件

　活动过程

　一.进口

　二 、了解令人心碎的溺水事件？

　讨论:你从中学到了什么？

　第三
，看相关，体会父母失去孩子后的悲痛 。

　讨论:你看到了什么？想到什么？

　四
、学习中国儿童意外溺水调查报告
。

　5.教幼儿如何防止溺水。

　1.不要单独外出游泳 ，不要去不了解水底的地方或危险、容易发生溺水伤亡的地方游泳 。选择一个好的游泳场所
，对该场所的环境有清楚的了解(如水库 、浴场是否卫生，水面是否平坦 ，有无暗礁
、暗流、杂草，水域深浅等
。).

　2.你必须有组织
，在老师或熟悉水的人的指导下游泳。以便互相照顾 。集体组织外出游泳，下水前后要清点人数 ，指定救生员进行安全保护。

　3.注意你的身体健康
。平时四肢容易抽筋的人
，不要参加游泳，也不要在深水区游泳。下水前要做好准备 ，先锻炼身体 。如果水温太低
，在浅水区用水冲洗身体，等适应水温后再下水游泳
。有假牙的同学要摘下假牙 ，防止呛水时掉入食道或气管。

　4.对自己的水质要有自知之明 。下水后不要逞强
，不要贸然潜水浮潜，不要互相打斗 ，以免饮水溺水
。不要在急流和漩涡中游泳。

　5.如果在游泳过程中突然感到身体不适
，如头晕 、恶心
、心慌、气短等 。，应立即上岸休息或呼救
。

　6.教育幼儿如何在他人溺水时施救。

　教学反思

　教学主要通过教师课件演示 、学生讨论和角色扮演来完成 ，使学生认识到在江、渠
、塘、井 、池
、水库中泼水的危险性 。明知道路上的井盖和开阔水域没有明显警示标志和隔离栅栏的地方有危险；不会游泳，游泳时间太长
，疲劳，在水中突发疾病 ，尤其是心脏病
，盲目游入深涡，很容易导致溺水事故
。让学生掌握一定的溺水自救和预防知识 ，达到教育的目的。但是
，安全教育并不是仅仅一两节课就能达到预期效果的 。在教育教学中，安全工作要做到细致化、常态化。生命安全 ，警钟长鸣！

　第二部分:小班安全教育和防溺水教案的活动目标选择

　1.了解在水边玩耍的危险
。

　2.要知道在没有大人陪同的情况下
，不要靠近水深或者在危险的地方玩耍。

　要准备的活动

　1.多媒体教学资源:

　(1)有水的地方:湖边 、河边
、海边、游泳池等一组场景；

　(2)“小猫咪咪落水 ”的故事 。

　2.相关多媒体教学资源，儿童学习资源《玩水要小心》
。

　开始部分

　老师:孩子们喜欢玩水吗？

　杨:是的。

　老师:老师也喜欢玩水 。你去过这些地方吗？

　教师播放多媒体教学资源:有水的地方(湖边 、河边
、海边、游泳池等
。).

　老师:谁陪你去的？你怎么玩？(小朋友回答)

　基础部分

　1.老师:小猫咪咪也喜欢在这些地方玩。(老师展示了Kitty咪咪的照片)然而Kitty咪咪在水边发生了一件事 ，让Kitty咪咪再也不敢一个人去水边 。发生了什么事？请听这个故事
。

　教师播放多媒体教学资源(2):故事《小猫咪咪落水》。

　问题:小猫咪咪是怎么跑出家门的？它在水边做了什么？为什么会掉到水里？如果没有鸭阿姨
，咪咪会怎么样？

　总结:水边虽然好玩，但是又湿又滑 ，容易出危险 。没有大人在，孩子们不能在水边玩耍
。

　2.互动讨论:他们做得对吗？

　播放多媒体教学资源或阅读“玩水要小心
”的故事。问题:他们做得对吗？为什么？

　(1)公园中央湖:爸爸妈妈带陶涛去划船
，陶涛躺在船边，拼命想够到湖中的水草 ，船被他压坏了 。

　(2)河边:当一个人挽着裤腿去抓鱼的时候
，青青站在狭窄的河边，伸开双手玩走平衡木的游戏。

　(3)在海里:冰冰不顾妈妈的哭喊 ，自己去追被海浪卷走的球；莉莉在父母的保护下在海浪中跳跃
。

　(4)游泳池里:婷婷在妈妈的帮助下玩她的游泳圈；丁丁站在游泳池边
，模仿运动员跳水。

　总结:在水中玩耍时，一定不要远离大人 ，避免危险动作 。

　尾部

　完成幼儿学习资源的操作练习
。

　活动扩展

　请和孩子一起阅读孩子的学习资源
，在孩子在水边玩耍时，及时给予安全教育。

　教学反思

　儿童预防溺水活动反映了夏天的到来 。游泳和戏水已经成为儿童和成人的另一项有趣的活动 ，但其潜在的安全隐患最令人担忧
。为保护儿童生命安全
，防止儿童溺水事故，我们开展了“预防溺水”安全教育活动。首先 ，让孩子观看预防溺水的安全教育片，让孩子更形象直观地了解一些预防溺水的安全注意事项:不仅在池塘边 、河边或田里的水沟边玩耍嬉戏
，而且不与同伴单独到河边游泳，在同伴溺水时及时向附近大人求助 ，不允许自己组织救援 。

　其次
，教师通过讲事例
、共同讨论的方式，教给孩子一些防身自救的知识 ，深化防溺水安全教育
，使孩子掌握防身自救知识，提高防身自救能力
。这个班很多孩子放假都会回农村老家 ，农村有很多河流池塘
，所以关于预防溺水的教育就显得尤为重要。在课堂上，我们讨论真实案例的时候 ，大部分孩子都感受到了溺水的严重性
，但是溺水的概念比较模糊，不了解 。在讨论中 ，许多孩子透露，他们有过在小河或池塘里游泳的经历
，但他们从来不知道其中的危险，只把它视为一件非常有趣的事情
。而且 ，这和家庭教育有很大的关系。很多家长重视这方面安全教育的孩子也会知道
，在小河塘里游泳是很危险的 。如果要游泳，要去正规的游泳池 ，带好安全防护装备
，有大人陪同。

　通过一节课的学习，大部分孩子基本知道了游泳需要注意的地方 ，不能去游泳的地方
，在游泳池游泳需要注意的安全事项
。然而，安全教育需要家庭的共同教育或父母的协助。

　第三部分:小班安全教育与防溺水教案活动目标的选择

　1、初步了解溺水安全的相关内容 ，要求每个孩子提高安全意识 。

　2.引导幼儿懂得改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯
，提高幼儿对生活中违反安全原则行为的辨别能力
。

　3.探索和发现生活的多样性和特点。

　4.培养孩子快速思考 、解决和反应的能力 。

　要准备的活动

　1.相机拍摄的一些幼儿溺水的或视频
。

　2.周围环境中一些不安全的地方的。

　活动过程

　1.和孩子说话 。现在是什么季节？是的，现在是夏天 ，天气变得很热
。如果天气变热了，你该怎么办？但是
，今年有几个孩子因为天热，悄悄去河边和池塘洗澡。你想知道他们洗澡时发生了什么吗？我告诉你 ，以前有几个孩子淹死在河里
，他们再也见不到他们的父母了 。他们那么穷，老师难过 ，父母也难过
。

　孩子
，怎样才能防止自己溺水？我认为应该做到以下几点:

　(1)教育孩子，严禁在周末、节假日
、寒暑假到河流、池塘 、无盖水井玩耍
、游泳。你不能独自或结伴在池塘里钓鱼、游泳或玩耍 。

　(2)教育孩子假期不要玩水 ，不要在河里游泳。

　(3)我们是幼儿园的孩子
，很多都不会游泳
。如果我们发现有的孩子不小心掉进了河里 、水库里
、池塘里、井里等。，我们不能下水自救 。我们应该大声呼叫成年人帮助或拨打“110 ”
。

　(4)老师讲例子 ，孩子们讨论有多少孩子去椒江边钓鱼。两个孩子掉进河里淹死了 。这些孩子做错了什么？我们做什么呢

　(5)谈谈日常生活中如何预防溺水事故
。

　3.总结:

　人只有一次生命
，所以我们要保护自己。不能一个人去河边，海边 ，井边 。你必须有一个成年人陪同
。遇到危险，大声呼救！

　教学反思

　活动前
，我准备了相关，让孩子知道在水边玩耍很危险 ，如何避免溺水。在介绍活动的时候
，我会先通过谈话来引导:谁知道如何保护自己不被淹死；然后通过展示不同情况下可能出现的溺水危险，逐一展示 。让孩子先讨论 ，再回答
。问问孩子有没有做对
，应该注意什么，应该怎么做。简单的 ，简单的语言
，更容易让孩子理解，加深印象 。

　第四部分:小班安全教育防溺水教案教学目标的选定

　1.了解溺水安全相关知识 ，实现人生价值。

　2.初步了解溺水安全的相关内容
，请每一位同学提高安全意识
。

　教学困难

　学习溺水安全的基本知识，培养防范能力。

　教学准备:收集有关溺水的文字和 ，制作多媒体课件 。

　教学设计

　首先引入案例，揭示主题
。

　新闻回放10月20xx日下午
，xx镇xx村的X个孩子(X个女孩X个男孩)在xx河边玩耍。其中四个女孩打算穿过梅溪去另一边摘杨桃 。他们本想携手涉水，没想到X姑娘沉入水中 ，不幸身亡
。

　1.提问:针对这一事件
，你想到了什么？请说出你的看法。

　2.同学们发言，说说自己的感受 ，以及以后该怎么做 。

　3.老师:生命只有一次
。每个人都应该注意安全
，珍惜自己的生命。今天，在这节课中 ，我们将学会珍惜我们的生命-预防溺水教育 。

　第二
，探究溺水原因
。

　1.什么是溺水？

　2.溺水的主要原因是什么？

　三 、溺水事故

　1.溺水死亡数据

　2.回顾20xx年学生溺水事故案例。

　3.预防溺水，要严格遵守“四不
” 。没有家长和老师的同意不要去。你不能没有一个会游泳的成年人
。不要去深水。江河池塘不去 。

　第四 ，教育学生如何预防溺水
。

　1.溺水的客观原因是什么？

　2.预防措施

　3.溺水了怎么办？

　4.发现有人溺水了怎么办？

　5.溺水者被救上岸后应该做什么？

　6.游泳技巧

　建议

　未经允许
，不要在河里游泳。

　千万不要擅自和同学一起游泳 。

　没有父母或老师的指导，千万不要游泳
。

　切勿在没有安全设施和救护人员的水域玩耍或游泳。

　第五章:小班安全教育和防溺水教案的活动目标选择

　1.提高安全意识 ，学习溺水安全知识，增强学习过程中与同学合作交流的意识 。

　2.初步了解溺水安全
，请每个孩子提高安全意识
。

　3.可以改变生活中不遵守溺水安全的坏习惯，提高生活中对违反安全原则行为的识别能力。

　活动焦点

　学习溺水安全的基本知识 ，培养防范能力 。

　活动过程

　第一
，和孩子说话
。现在是什么季节？是的，现在是夏天 ，天气变得很热。如果天气变热了
，你该怎么办？但是，今年有几个孩子因为天热 ，悄悄去河边和池塘洗澡 。你想知道他们洗澡时发生了什么吗？告诉你
，今年xxx有好几个孩子淹死在河里，再也见不到父母了。他们那么穷 ，老师难过
，父母也难过
。

　孩子，怎样才能防止自己发生溺水事故？我认为应该做到以下几点:

　(1)老师先给孩子讲一些预防溺水的知识点。

　(1)教育孩子 ，严禁在周末
、节假日、寒暑假到河流 、池塘
、无盖水井玩耍、游泳 。你不能独自或结伴在池塘里钓鱼 、游泳或玩耍
。

　(2)教育孩子在往返公园的路上不要在河里戏水、游泳。

　(3)我们是幼儿园小朋友，很多同学不会游泳 。如果我们发现有的孩子不小心掉进了河里
、水库里、池塘里 、井里等
。
，我们不能擅自下水营救他们。我们应该大声呼叫成年人帮助或拨打“110” 。

　(2)教师讲例题，幼儿演小品
。XX学校这学期 ，周末
，几个孩子去河边钓鱼，两个孩子不小心淹死了。这个悲惨的事实告诉我们什么？这些学生违反了哪些安全规则？我们应该如何遵守安全规则 。

　(1)讨论:

　这些孩子违反了哪些安全规则？

　我们应该如何遵守安全规则？

　(2)纠正孩子的错误
。

　(3)从这个事实谈一谈我们的体会。

　(3)谈谈日常生活中如何预防溺水事故 。

　三
、总结:

　(1)通过这节课你学到了什么？

　(2)老师总结:人的生命只有一次 ，幸福在你手中。希望你能通过这节课学会珍惜生命
，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯
。

小班防溺水安全教案2

　 一、活动目标

　1 、通过故事，初步了解防溺水安全的有关内容。

　2
、知道当自己得到别人的帮助时 ，要学会感激别人 。

　 二、活动准备

　故事《小猫落水》 、小猫
、已画好的故事背景图
。

　 三、活动过程

　 （一）师幼谈话进入本次活动的主题。

　老师：＂小朋友们
，现在是什么季节？（夏季），天气是热的还是冷的呢？（热的） ，那天气一热你们想干什么呢？（幼儿自由回答） 。

　老师：＂有一只小猫
，到了夏天它也很怕热，所以呀 ，它就……（教师停下，让幼儿自己猜测
。）
，听完接下来的故事，你们就知道它怎么样了。

　 （二）教师出示小猫 ，讲述故事《小猫落水》

　教师讲述故事
，引导幼儿仔细倾听故事 。

　老师：小猫很怕热，它去干什么了？（幼儿回答）
。

　教师小结：小猫很怕热 ，它趁爸爸妈妈不注意
，就跑到去河里抓鱼了。

　老师：小猫为什么会落水呢？（幼儿回答） 。

　教师小结：它在抓鱼的时候，脚一滑不小心掉了下去
。

　老师：＂小猫落水后是谁救了它？（幼儿回答）如果没有人救它会怎么样？（幼儿回答）。

　教师小结：是小鸭子救了它 ，如果没有小鸭子小猫就淹死了 。

　老师：＂如果你是小猫
，小鸭子救了你你会怎么对小鸭子说呢？怎么做才能不掉到水里面呢？＂

　教师引导幼儿回答问题，初步了解当自己得到别人帮助的时候 ，要学会感谢别人。

　 （三）师幼共同讨论有关防溺水的安全知识
。

　师总结：当没有大人在自己身边的时候
，小朋友们不能独自到有很多水的地方玩耍，即使天气再热也不能把手和脚伸到水里面 ，如果碰到有人掉到水里，要记得大声的叫救命
，不然你就会像小猫一样掉到水里。

　请小朋友说一说＂如果不小心掉到水里了，你会怎么做 。＂

　附：故事《小猫落水》

　夏天到了 ，天气很热
，小猫的爸爸和妈妈正忙着做饭，小猫趁着爸爸妈妈不注意一溜烟地跑出来 ，他跑啊跑啊
，来到了一条小河边
。小河的水哗哗地流，里面还有许多小鱼。小猫也将小手伸到水里 ，他多么想捉一条小鱼啊
，可是正当他再一次将手伸到小河里时，他的脚下一滑 ，不好小猫掉到水里了 。小猫在水里拼命挣扎
，大喊＂救命＂，恰巧小鸭子走过来 ，听见小猫的呼救，急忙跳到水里
，将小猫救上来了
。小猫再也不敢自己到水边去玩了。

小班防溺水安全教案3

　 一 、活动目标

　1
、提高安全意识，学习溺水安全的有关知识 ，在学习中增强与同学的合作交流意识 。

　2、初步了解溺水安全的有关内容
，要求每一个幼儿都要提高安全意识
。

　3 、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

　 二、活动重点

　学习溺水安全的基本知识 ，培养有关防范力 。

　三
、活动过程

　 （一）谈话引入
。

　小朋友
，现在是什么季节？对，现在是夏季 ，天气渐渐变得很热了
，你们热了怎么办？可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？告诉你们 ，今年xx有好几个小孩下河洗澡被淹死了
，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，老师伤心 ，他们的爸爸妈妈也很伤心 。

　 （二）防溺水教育。

　小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？我认为应做到以下几点：

　1 、老师先向幼儿讲几点防溺水的知识要点
。

　（1）教育幼儿周末
、节假日、寒暑假严禁到江河 、池塘
、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼 、游泳
、玩水 。

　（2）教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水
，下江游泳
。

　（3）我们是幼儿园的小朋友，很多同学都不会游泳 ，如果发现有幼儿不慎掉进江河 、水库
、池塘、水井里等
，我们不能擅自下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110 ”。

　2 、老师谈谈事例 ，并由幼儿扮演小品本学期xx学校在周末
，几名幼儿到讲河边钓鱼玩，有两名幼儿不慎溺水死亡 。这个悲惨的事实告诉我们了什么？这几个同学违反了哪些安全规则？我们应如何遵守安全规则
。

　（1）议一议：

　这几个小朋友违反了哪些安全规则？

　我们应如何遵守安全规则？

　（2）把小朋友的.错误纠正过来。

　（3）由这个事实谈谈我们的心得体会 。

　3、说一说说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生
。

　 四
、小结

　1、通过这节课的学习 ，你懂得了什么？

　2 、教师小结：人的生命只有一次
，幸福快乐掌握在你的手里，希望你们通过这节课的学习 ，学会珍惜生命
，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。

小班防溺水安全教案4

　一
、活动目标

　1、提高幼儿的安全意识，知道在水边玩耍会发生的危险 ，学习有关溺水安全的知识 。

　2 、引导幼儿了解溺水安全内容，了解落水自救的常识
，切勿亲自下水做到基本的安全防护意识
。

　3
、引导幼儿正确认识身边不遵守你睡安全的不良习惯现象，提高幼儿对生活中的危险有基本的辨别、判断能力。

　二 、活动准备

　1
、安全教育课件《防溺水》 2、泳池 、河塘
、海边游泳3、安全教育相关视频三 、活动过程1、教师通过谈话导入 ，引起幼儿对本次活动主题的预知感受
，通过热和流汗，找凉快的方法 ，幼儿在举例时便带入了本次活动《防溺水》游泳
、洗澡等关键词 。

　2、教师出示教学课件《防溺水》
，进入安全中心，观看小朋友解暑凉快的措施方法。

　3 、活动小结：教师引导幼儿了解游泳还需要注意 ，在泳池游泳时不离开家人的视线
、不在泳池场里乱跑、泳池边玩水嬉戏
，池边很湿很滑，容易摔跤和掉进泳池 ，不注意这些安全
，也会发生溺水的危险！

　三 、活动延伸

　1
、教师出示教学课件，进入拓展安全温馨提示环节 ，根据画面提示，引导幼儿说说本次活动的主要内容和重点
。

　2、教师根据活动延伸温馨提示环节：如果看到其他小朋友落水
，我们该怎么办?能不能自己下水去救他们?小朋友自身能力有限，还不具备下水救人的条件 ，盲目下水自己也可能会发生溺水危险。如果有小朋友溺水
，可以呼叫身边大人，或者拨打110报警 。

小班防溺水安全教案5

　教学目标：

　1 、通过这次主题班会 ，引导本班学生简单了解国庆安全知识
，进一步增强本班学生的安全意识和自我保护意识；

　2
、引导学生掌握一些自救自护的本领；珍惜生命，健康成长
。活动过程：国庆节马上就开始了 ，为让全班小朋友都能过一个安全有意义的假期
，彻底杜绝在国庆期间一切非正常事故的发生，下面强调假期中要注意的几方面：

　一、交通安全：

　1 、自觉遵守交通规则 ，过马路看红绿灯
，走斑马线和人行道，不在马路上追逐打闹和玩耍。

　2
、不在公路上骑车玩耍 。

　3、遵守公共秩序 ，排队等车，车未停稳不得靠近车辆
，上下车时不拥挤
。

　4 、文明乘车，乘车时要系好安全带或抓牢扶手。不坐无牌照无保障的车辆 ，不坐超载车辆 。

　5、假期旅游注意交通安全
。

　二
、防溺水、用电 、防火安全

　1
、不要到河边、水库 、池塘
、水井等危险的地方玩耍、洗澡。遇到有溺水者要及时呼救
，不可亲自去救人 。

　2 、要在家长的指导下逐步学会使用家用电器
。

　3
、不要乱动、乱接电线 、灯头
、插座等。

　4、不要在标有“高压危险
”的地方玩耍 。

　5 、不准玩火，不得携带火种 ，发现火灾要及时报告大人或报警。

　6、小心
、安全使用煤气、液化气灶具等
。

　三 、饮食安全

　1
、自觉养成良好的个人卫生习惯
，饭前便后勤洗手，预防传染病的发生。

　2、购买有包装的食品时 ，要看清商标 、生产日期
、保质期等
，“三无”食品、过期食品一定不要购买食用 。

　3 、生吃瓜果要注意洗干净后才可食用，不吃腐烂
、变质的瓜果
。严禁吸烟、喝酒。

　4 、不暴饮暴食 ，防止消化不良 。

　5
、不吃陌生人给的食物
。

　四、其他方面的安全

　1 、不要轻信陌生人
，陌生人敲门不能开门。

　2、外出旅游或走亲访友，万一迷路不要惊慌 ，要呆在原地等候父母回找或及时拨打110，请求警察叔叔的帮助 。

　3
、观看比赛、演出或**时
，排队入场，对号入座 ，做文明观众
。出场时不能拥挤
，预防踩踏。

　4 、睡觉前要检查煤气阀门是否关好，防止煤气中毒 。

　5
、不得玩易燃易爆物品和有腐蚀性的化学药品
。

　6、不骂人 ，不打架。

　7 、加强自我保护意识 。遇到敲诈勒索
、拦路抢劫及时告诉父母或打电话报警。不接受陌生人不被陌生人的甜言蜜语所迷惑
，防止被拐骗、拐卖
。

　五 、学习做事，认真完成作业。

　国庆假期时间较长 ，希望小朋友们在休息好的同时
，养成良好的生活习惯，帮助父母做一些力所能及的家务活 ，并认真按时完成作业 。

　总的来说
，我们要处处小心，注意安全 ，掌握自救
、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力
，机智勇敢的处理生活中遇到的各种异常的情况或危险，让自己健康地成长
。

幼儿园安全教案

一、明确幼儿园安全工作的重要性 ，增强教职工的安全意识

1 、现在社会迅速发展
，我们的生活环境在不断发生变化，相继带来的不安全因素越来越多 ，另外
，由于幼儿年龄特点所决定，他们缺乏生活经验 ，往往接近危险而自己毫无感觉
，是最容易发生危险的年龄。记得去年，某某幼儿园有一幼儿在荡船上站着荡 ，荡的很高
，结果倒栽下来，摔断了腿 ，给幼儿及家庭造成了极大的危害 。所以，幼儿园要把安全工作列入工作的议事日程
，定期宣传安全工作的重要性，使广大教师牢牢树立安全第一的教育观念 ，把安全教育工作作为重要内容列入班级工作中
。

2
、在幼儿园的管理工作中
，我们往往注重设施设备方面是否安全（定期检查），而忽视了对教职工的培养 ，教师在一日活动中只注重自己怎样加强责任心
，确保幼儿安全，而忽视在一日活动中随机向幼儿进行安全意识和自我保护能力的培养。因此 ，近几年来
，虽然各级领导反复强调安全问题，但是 ，在幼儿园里发生的事故仍屡见不鲜
，如：有的幼儿摔伤、烫伤 、碰伤等 。事故的主要原因，就是教师安全意识不强 ，责任心不够，那么
，作为幼儿园的管理者，应把幼儿的安全工作放到首位 ，只有在保证幼儿人身安全的前提下
，才能进行各方面的教育
。

二、采取安全防范措施

为保证安全工作的正常进行，还应采取相应的防范措施。首先来园离园时做到两把关：把晨检关 ，做到事故隐患早发现；把离园关
，和家长签订接送合同，做到无冒领
、无走失 。其次营养工作做到两避免：一是避免食物中毒；二是避免烫伤事故
。再次午睡环节做到两注意：一是注意体弱儿童；二是注意异常情况。最后户外活动环节做到三检查：一检查场地；二检查活动器械；三检查人数 ，幼儿活动时不离教师视线
，防止意外事故发生 。

三、帮助幼儿树立安全意识

在很多情况下，幼儿并不知道自己在干危险的事 ，这就需要教师要时刻向幼儿进行安全教育
，帮助幼儿树立安全意识。

1 、让幼儿掌握基本的安全常识

对于幼儿园中
、大班孩子，完全可以把一些安全常识教给他们：安全用电的注意事项；安全防火知识；不随便跟陌生人走或吃陌生人的食物；注意保护自己 ，不能让硬物、锐气损伤任何部位；不能乱攀 、乱爬，以免摔伤
、碰伤等
。利用、谈话 、讲故事等形式
，向幼儿讲一些因为缺乏安全意识而酿成灾祸的实例。

2
、教给幼儿意外发生时的应急措施

在区域活动中设置电话，教幼儿模仿打电话回家 ，拨打110、119 、120等
，让幼儿懂得遇到意外时，可以采取应急措施 ，拨打报警电话
、急救电话 。在室内外进行自护自救演练
，让幼儿学到一些自护自救方法，防止遇到危险时 ，进行自护自救
。

总之
，教师通过选择适合幼儿年龄的教育内容和方法，有目的、有意识地进行安全教育。可提高幼儿自我保护意识和应变能力 。

四 、在日常生活中 ，对幼儿进行随机教育

幼儿期生理、心理都不成熟
，自我控制能力差，缺乏对危险的预测能力 ，易冲动，好模仿和探索
，喜欢摸摸碰碰，如果不注意极易发生危险
。因此 ，在活动时要特别注意加强对易闯祸和易受伤幼儿的监护
，如发现有不安全行为应及时制止和教育，如有的幼儿头向下打滑梯 ，或者在滑梯上拥挤推人
，就及时组织幼儿现场讨论这样做可能发生的结果。为了进一步增强幼儿的安全意识，控制幼儿的不安全行为 ，我们和幼儿一起讨论制定了《幼儿安全八不》即（1）不带危险物品来园；（2）不随便吃捡到的或不干净的食物；（3）不在滑梯上拥挤打闹；（4）不玩火；（5）不玩电器；（6）不跟陌生人走；（7）不在活动室及室外打闹；（8）不独自离开集体
，教育幼儿遇事要镇静，善于动脑 ，自我保护自身安全 。

五
、家园配合
，共同对幼儿实施安全教育

幼儿园、家庭和社会有责任和义务保护幼儿的安全并对其进行安全方面的教育，不要认为把孩子送进幼儿园 ，就万事大吉了
。家庭是幼儿生活的主要场所，父母是孩子的第一任教师
，所以教师在幼儿园对幼儿进行安全意识培养的同时，还应该利用班级家长会 、家长园地等 ，向家长宣传安全教育的重要性
，增强家长的安全防范意识，让家长主动参与对孩子自我保护能力的培养 ，经常给孩子讲一些自救的典型事例。如美国六岁小女孩拨报警电话救护犯心脏病的母亲的事例
，不失时机地教育孩子，不攀爬阳台 ，不到危险的地方去玩
，不用其他东西挖鼻孔
、耳孔等 。同时利用散步、游玩进行随机教育，如带孩子外出时 ，可以问：你找不到家怎么办？被别人拐骗怎么办？给孩子提供一个能提出许多为什么的机会
，进而引导他们自己去发现，去学习 ，去寻求答案，从而提高幼儿的自我保护能力
。

　作为一位不辞辛劳的人民教师
，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们弄通教材内容 ，进而选择科学 、恰当的教学方法。写教案需要注意哪些格式呢？以下是我帮大家整理的幼儿园安全教案9篇
，希望对大家有所帮助 。

幼儿园安全教案 篇1

　 活动目标：

　1
、教育幼儿走在马路上要注意安全，初步培养幼儿的自我保护意识。

　2、培养幼儿清晰的口语表达能力及辨别能力
。

　3 、幼儿能认识简单的交通标记并了解安全通过马路应遵守的交通规则。

　 活动准备：

　挂图四幅 ，红绿灯标牌各一个 。录像片一个

　 活动过程：

　 （一）导入：幼儿观看录像片
，交通安全引起孩子们的关注
。

　提问：发生了什么事？怎么发生的？

　 （二）展开：

　1
、出示挂图认识简单的交通标志：人行横道线、信号灯 、停车线等。

　2
、通过游戏《猜猜看》，来巩固对交通标志的认识 。

　3、提问：如何过马路？安全过马路有什么好处？培养幼儿的自我保护意识
。

　 （三）结束：进行体育游戏《红绿灯》 ，通过游戏
，进一步教育幼儿过马路要注意安。

　附：幼儿园安全红绿灯教案

　 活动目标：

　1 、认识红、黄
、绿色，了解基本的交通规则 ，知道遵守交通规则的重要性 。

　2、通过参与情境游戏活动
，理解红绿灯的作用
。

　3 、树立遵守社会公共规则的好品质，增强自我保护意识。

　活动准备：

　布置情境化场景 ，红绿信号灯 。

　活动过程：

一
、观看儿歌《红绿灯》

二、通过提问的方式，帮助幼儿了解红绿灯的作用
。

　(1)教师：马路上有什么?有哪些颜色?红绿灯有什么用处。

　小朋友们
，儿歌看完啦，老师现在有几个问题想问你们 ，在刚才的那段视频里呀你们看到的马路上都有什么?有那些颜色?你们觉得红绿灯都有什么用处呢?

　(2)教师：汽车在中间的快车道上行使
，马路上的汽车是怎样过马路的?

　那你们看到刚才那些小汽车都是在哪儿行驶的么?小汽车又是怎样过马路的?发生了些什么?

三 、启发幼儿探讨马路上的交通规则 。

　(1)教师：自行车应该在什么道上行使?自行车应该怎样过马路?自行车该遵守哪些交通规则呢?

　小朋友们刚才观察的都很仔细，说的也很对。那老师还想问一问 ，在我们的生活当中自行车应该在什么道上行驶?自行车应该怎样过马路?自行车又应该遵守哪些交通规则?那行人呢?

四
、带幼儿到布置好的游戏情景中
，配班教师装扮成交通警察，并做指挥交通状
。

　教师：这是谁?他在做什么?他是在怎么站的?他是怎么指挥交通的?

　小朋友们 ，现在我们来看一看
，站在马路中间的他是谁?他站在了哪里?他是怎么指挥交通的?

　好啦，小朋友们说的特别好 ，那老师就要奖励一下小朋友啦
，老师请小朋友和老师一起来做个游戏。老师现在说一下游戏的玩法，我们先要穿过马路去停车场(走人行横道线 ，看红绿灯)，到了停车场
，每位小司机开一辆车 。然后将你们的小汽车开回来
。(开出停车场时提醒幼儿要看一看，听一听有没有其他车辆开过来。提醒幼儿开车时要注意红绿信号灯 ，并根据信号动作 。)

幼儿园安全教案 篇2

　一、活动目标：

　1 、教育幼儿在放鞭炮的时候应该注意什么？

　2
、放烟花爆竹如果被炸伤应该做怎样的紧急处理
。

　二、活动课时：

　三 、活动准备：

　课件放烟花爆竹及被炸伤的
、演示仪

　四、活动重难点：

　重点：知道被炸伤后做的紧急处理。

　难点：学习放烟花爆竹的正确姿势 。

　五 、活动过程：

　1、导入语：

　放课件放烟花爆竹及看
。并提问：他们在做什么？ 发生了什么事？

　2
、进入主题：

　a、说话。图中的小朋友在做什么？发生了一件什么事？

　b 、自救办法记心上：

　放鞭炮是很危险的事情
，小朋友不要独自放鞭炮 。一旦不小心被鞭炮炸伤，要学会用正确的办法自救
。幼儿用书P47。

　c
、安全预防很重要：

　看看下面的小朋友谁做的对？

　d、大家快乐又健康：

　如果你自己偷偷放鞭炮的时候 ，手背鞭炮炸伤了
，你会怎样做在你认为对的选项下面打对号 。

先关内容

幼儿园大班安全教案大全：打电话要小心

　 活动目标

　1 、通过情景对话，了解与陌生人通电话要注意的事情。

　2
、通过对话发展语言表达能力
。

活动准备

　大灰狼布偶、小动物布偶 ，玩具电话。

活动过程

　1 、利用大灰狼和小动物布偶进行电话对话
，请幼儿判断小动物做得是否对 。

　2
、老师表演以下两段对话：

　对话一：

　3、大灰狼：小朋友，请问你爸爸妈妈在家吗?

　小动物：他们都不在家
。

　大灰狼：家中有大人吗?

　小动物：家里有爷爷。

　大灰狼：我是你爷爷的朋友 ，想来看看你们
，但忘记了地址，

　请你告诉我你家的地址 ，好吗?

　小动物：好呀，我家住在动物村 12 号 。

　对话二：

　大灰狼：小朋友
，请问你爸爸妈妈在家吗?

　小动物：请问你找谁?

　大灰狼：家里有大人吗?

　小动物：请你等等，我让爷爷跟你说话
。

　4 、请幼儿分析刚才的两段对话 ，谁做得对
，为什么。

　5
、引导幼儿知道不能随便和陌生人对话，有陌生人打电话来 ，应立即交给家里的成年人接听 。

　6、提醒幼儿不能随便在电话里透露个人及家庭信息
。

幼儿园安全教案 篇3

　设计意图：

　药品是幼儿日常经常接触的物品。花花绿绿的药品会让幼儿误认为是糖豆而吃进肚里 。近阶段又是春季感冒多发期
，幼儿园吃药的小朋友人数进入了一个高峰期，有些幼儿看见别人吃药也会觉得很好玩也有的幼儿感觉到老师喂药是和老师一次亲近的机会 ，因此出现有的小朋友在不感冒时也拿一些药来吃
。针对这些事件
，我觉得有必要让幼儿了解一些药品的常识和吃药的安全，以此来提高幼儿判断事物的能力。从而提高幼儿对事情的预见性 ，预防悲剧的发生 。

　幼儿生活在家庭 、幼儿园和社会的环境之中
，意外事故的发生常常是不可避免的，但是通过学习一些自我保护的方法和技能 ，变消极躲避为积极预防，就能够把各种意外伤害发生的可能性降低到最低限度。因此我设计了这个《吃药安全》的安全活动
。

　活动目标：

　1、了解随便吃药的危险性
，懂得生病时要根据医生的诊断服药，不可多服或误服 ，了解多服或误服的危害性。

　2
、分享制作小药箱的快乐 。

　活动准备：

　1、收集社会上因吃错药而导致不良后果的实例
。

　2 、制作小药箱的材料：纸
，固体胶，剪刀 ，彩色笔人手一份。

　活动过程：

　一
、故事导入

　教师：“春天来了
，天气一会热，一会冷 ，我们很多小朋友都感冒生病了
，看看我们的小药箱里都放着各种各样的药品 。这些药呢，都是我们小朋友的爸爸妈妈拿来给老师的 ，然后老师帮小朋友们做好服药记录
，饭后给小朋友按量服用，这样小朋友就不会吃错药了 ，可是有一个名叫牛牛的小朋友，他却乱吃药
，下面就让老师给小朋友们牛牛乱吃药的故事
。

　二、教师讲述实例，引导幼儿分析实例

　1 、教师讲述实例：牛牛一个人在家 ，突然肚子不舒服
，他打开家里的小药箱，看到了一种妈妈曾经给他吃过的药 ，牛牛想：上次感冒时妈妈就是给我吃这样的药
，病就好了，现在 ，我把这个药吃下去
，肚子就会舒服的，牛牛拿起药想吃。

　2
、幼儿讨论：牛牛能吃这种药吗？为什么？

　答：不能 ，因为（1）吃药必须在大人的看护下吃药（2）因为病情不一样
，上次是感冒，这次是肚子不舒服（3）吃下去会中毒的 。

　小结：药物种类很多 ，每一种药都有不同的用法来治疗一个病
。但不能乱吃药、乱用药，用错了药 、吃错了药
，不但治不好病，反而会引起更大的麻烦 ，甚至还有生命危险。

　3
、如果你是牛牛
，你会怎么办？

　（1）打电话给爸爸妈妈 。

　（2）叫邻居的叔叔阿姨带你去医院
。

　（3）打 120

　4。 教师总结

　三、教师讲述乱吃药而导致不良后果的实例

　1 、讨论：生病吃药时要注意些什么？（要听医生的画，吃药时要有大人帮助 ，小朋友不能自己拿药
、自己吃药）

　2、请幼儿当医生
，说说怎样吃药才安全？

　四 、制作小药箱

幼儿园安全教案 篇4

　 活动设计背景

　有些公共场所的设施给幼儿造成了不方便 。 幼儿亲身体验。以现实的事例让幼儿设想改变不方便措施的想法
。使幼儿活跃思维。

　 活动目标

　1、通过自己的经身体验公共场所设施给自己造成的不便

　2
、享受和爸爸妈妈一起参与活动的愉悦

　3、有改变周围不方便设施的想法，能和同伴讨论自己的发现 。

　 教学重点 、难点

　1
、学习发现自己和其他人生活中的“不方便 ”

　2、理解生活中的许多“方便”是别人为自己创造的

　3 、尝试自己动手为自己和他人创造方便并体验创造方便的快乐
。

　 活动准备

　1
、 活动前向家长详细介绍本活动的任务意义。

　2、向家长发放操作单 。

　 活动过程

　（一）让幼儿讨论介绍自己的操作单
。

　1 、提问：前段时间 ，我们小朋友都和爸爸妈妈一起去马路上
，商场里逛了逛，你们发现了有什么设施时给自己带来了不方便的？谁拿着自己的操作单来说说自己的发现？

　2
、教师鼓励多数的幼儿说出自己的发现。

　（二）引导幼儿将自己的操作单进行分类 ，将重复的意见放在一起 。

　1
。 提问：刚才
，许多小朋友都说出了自己的发现，请大家再看看自己的操作单 ，有哪些不方便的地方时相同的？

　2。 幼儿对照自己的操作单进行分类，教师可以来到幼儿的身边
，了解幼儿的分类情况，帮助个别幼儿解决困难 。

　（三） 请幼儿归纳公共场所设施有哪些不方便
。

　1、提问：谁来说一说 ，你是怎么分类的？你发现了几种不同的“不方便
”？

　2 、请个别幼儿在集体面前表述自己的分类方法。当一种分类方式说完之后
，教师可以提问，并告诉幼儿谁也有这样的“不方便” ，可以把也摆到这里来 。

　3
、提问：谁还有一样的意见？

　（四）引导幼儿讨论：这些中有这么多的不方便
，我们有什么好的方法，能把这些不方便的设施变的方便呢？

　 教学反思

　幼儿能说出2 —— 3种公共场所设施给自己造成的不便 。幼儿能与同伴一起讨论改变周围不方便的设施 ，提出自己的意见
。

幼儿园安全教案 篇5

一、活动目的：

　1 、通过活动让幼儿知道自我保护的重要性
，增强自护意识。

　2、教会幼儿一些必要的自护方法，并能进行必要的自我保护 。

　3
、培养幼儿的观察能力、思维能力和语言表达等综合能力
。

二 、活动重难点：

　1
、活动重点：通过活动增强幼儿的自我保护意识。

　2、活动难点：使幼儿掌握一些自护方法进行自我保护 。

　三 、活动准备：

　1
、安全教育小故事的、影碟片等相关资料；

　2 、影碟机；

　3
、奖品；

四、活动过程：

（一） 教师以“生活中的危险真不少 ”引入课题 ，
，吸引幼儿的注意力，激发幼儿参与活动的兴趣
。

　（二） 组织幼儿观看四个安全教育小故事的前半段：

　1 、小孩独自在家时 ，突然发现小偷进屋偷东西；

　2
、小孩独自在家时，有陌生人敲门；

　3、小孩独自在家时
，家里突然着火了；

　4 、小孩独自在家时，突然发生了食物中毒、受伤
、生病的事件；

（三） 组织幼儿自由讨论：遇到上述的四种危险时 ，怎么办？

　（四） 师生谈话活动
，教师引导幼儿想出各种正确有效的办法。

　（五） 组织幼儿观看四个安全教育小故事的后半段：

　1、发现有小偷时，可悄悄的溜出门去报警或找邻居帮忙等；

　2 、有陌生人敲门时 ，不可随便打开门
，可打电话告诉大人等；

　3
、家里着火了，先打开门逃生再求助 ，无法逃生时要先打电话告诉大人、打电话报警等；

　4 、发生食物中毒等事件时赶紧打电话告诉大人等；

（六） 师生共同小结影蝶片中传授的办法和小朋友及教师想到的办法
，教师要一边小结一边出示相应的或资料强化幼儿的记忆 。

　（七） 活动小结：

　1
、教师再列举一些生活中可能发生的危险，并介绍其应变与防护的办法；

　2、教育幼儿生活中时时处处都可能发生危险 ，只有不去做危险的事
，并在面对危险时能够保护自己才能避免灾难的发生；

（八） 活动延伸：

　激励幼儿在平日生活中多注意观察生活中可能发生的各种危险，在自主寻求自护办法后 ，与大人共同商讨自护的办法
。

　五 、活动反思：

　活动能围绕幼儿们需要的
、感兴趣的、急于想知道或解决的，且在生活中随时都可能发生的安全自护问题来有目的的开展活动
，使幼儿能充份调动所有的智慧去滩索 、去发现，并有效的去建构新的认知结构。且活动取材于生活并运用于生活 ，具有很强的真实性与实用性 。

　整个活动不是停留在简单的说教上
，而是帮幼儿设计情景，进行角色换位 ，寻找解决问题的方法
，即授之于渔，使幼儿能真切的体察真情实境 ，有效的提高自护意识
。

　在活动中教师能给予幼儿充足的
、自由的探索的时间和空间
，并创设有利于并能推进活动开展的教育氛围。从活动的效果来看，活动完成了预期的目标 ，达到了预期的效果
，取得了预期的成效，是一次成功的安全教育活动 。

幼儿园安全教案 篇6

　设计思路：

　现代的孩子已处于二十一世纪 ，他们就应是活泼主动、大胆不怕困设置各种难题，透过主角扮演
，一边发现问题，一边随机教育 ，不但要让幼儿学会保护的方法
，而且要让幼儿的心灵得到共鸣，增强自我保护的潜力。

　活动目标：

　1 、了解发生各种危险时 ，所就应采取的措施
。

　2、增强幼儿的自我保护潜力和意识

　活动准备：警车(玩具)一辆
，用椅子搭成的家，爸爸妈妈的头饰 ，坏人的头饰

　活动流程：游戏导入--------谈谈议议---------游戏巩固

　实施要点：

　(一)游戏导入

　1
、教师创设情景

　指导语：有一天
，有一个陌生人进入了家里。但是爸爸妈妈都不在家，就只有一个小朋友 ，该怎样办

　指导语：有一天
，有个坏人突然闯进了幼儿园，要挟我们 ，怎样办

　2、随着幼儿的答案，请个别小朋友表演 。

　(二)谈谈议议

　指导语：刚刚这样貌对不对如果你遇到了这样的状况
，你会怎样办

　总结：如果有陌生人在敲门，而爸爸妈妈不在家 ，我们不能开门!

　如果坏人闯进幼儿园了
，我们要安静的想想办法，不能害怕
。能够打电话求救 ，也能够请求别人帮忙我们!

　(三)游戏巩固

　根据小朋友及老师总结的答案及过程
，请小朋友上前表演。

　活动推荐：幼儿在谈到各种自我保护方法时，可能会说出各种办法 ，有的可能是不合理的
，教师不必当场反驳，能够根据幼儿的表演 ，来请小朋友谈谈 。

幼儿园安全教案 篇7

　 活动内容：

　 活动目标：

　1 、让幼儿了解一些基本的`交通安全知识
，知道红灯停，绿灯行的道理
。

　2
、知道过马路时要注意自己的安全 ，让幼儿知道不走斑马线的危险性。

　3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力 。

　 活动准备：

　1 、红绿灯
、斑马线

　2、儿歌《交通灯》

　 活动过程：

　1 、手指游戏
，稳定幼儿情绪
。"小朋友们伸出小手，跟叔叔一起玩个手指游戏好不好？"

　2
、谈话 ，引入主题。 "小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什么？"（幼儿讨论）

　3、出示
，提高幼儿兴趣 。 "我们小班小朋友太乖了，叔叔让你们看以些好不好？想不想看？小朋友们把小眼睛闭上 ，叔叔把小图 片请出来
，3，2 ，1
，好了，睁开小眼睛
。"

　"这是什么呀？（红绿灯）小朋友们见过吗？小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过？"（幼儿讨论）

　4 、引导幼儿认识红绿灯"小班小朋友真棒 ，叔叔来告诉小朋友
，这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看 ，马路上的十字路口就有了。"

　5
、引导幼儿讨论 "我们小班小朋友那么聪明，那么
，你们知道要怎样看红绿灯吗？" （幼儿讨论）

　6、讲解怎样安全过马路"小朋友说街上车多不多？危不危险？所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是 。那小朋友们要张开小嘴巴跟叔叔学了好不好。"

　"红灯停（出示红灯），绿灯行（出示绿灯）
。"（反复教幼儿三遍）

　7 、引导幼儿认识斑马线"小朋友们看 ，这又是什么呀？你们有没有见过"（同上
，介绍红绿灯时一样）

　"小朋友们张开小嘴巴跟叔叔念，过马路要走斑马线"

　8、引导幼儿学习儿歌 "今天中三班小朋友表现太棒了 ，叔叔来你们一首儿歌好不好？每个小朋友都要张开小嘴巴跟叔叔读了
，叔叔来一下，看哪个小朋友的声音最好听 ，等一下我们就送小星星给它。"

　9
、带幼儿读儿歌（引导幼儿读第一遍
，鼓励幼儿读第二遍，表扬幼儿读得棒 ，提到幼儿兴趣
，读第三遍 。）

　10、延伸 "小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀？"

　（做公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手 ，不能攀爬街上的护栏等等）

　11 、请小朋友跟红绿灯说再见，活动结束
。

　 儿歌

　交通灯
，会说话

　黄灯说，请注意

　红灯说 ，快停下

　绿灯说
，请走吧

　牢记他们说的话

　按照红黄绿行动

　做个文明好娃娃。

　 手指游戏

　一个手指一个手指，变成大山

　两个手指两个手指 ，变成剪刀

　三个手指三个手指
，变成水母

　四个手指四个手指，变成胡须

　五个手指五个手指 ，变成海鸥
，飞走了 。

幼儿园安全教案 篇8

　 一
、 活动目标

　1、知道不应该私自离园，了解私自离园可能产生的危险
。

　2 、能够理解并遵守幼儿园安全规则 ，为了自身安全不私自离园。

　3
、体会私自离园的后果以及家长和教师焦虑的心情 。

　 二、 活动准备

　1 、教学挂图；

　2
、课前教师有教导幼儿提防陌生人的准备；

　3、教学PPT课件准备
。

　 三 、活动过程

　1
、活动导入：观看教学挂图。

　教师出示挂图
，并提问：（1）仔细看图，看看小朋友在做什么？

　(2) 有意个小朋友正往幼儿园门口走呢 ，他要做什么？

　2、活动展开：观看情景剧表演

　（1）教师：刚才我们看到一个小朋友尧自己偷偷地离开幼儿园，你们觉得他做得对不对？如果他溜出幼儿园
，可能会发生什呢？让我们一起来看看吧 。

　（2）教师表演情景剧表演《皮皮留出幼儿园》，表现私自离园可能产生的危险
。

　①情景剧表演：配班教师扮演男孩皮皮 ，留出幼儿园大门
，主班教师扮演人贩子。

　配班教师扮演人贩子 。

　 四 、 表演内容：

　教师旁白：一天，皮皮趁老师不注意 ，偷偷地溜出了幼儿园门口。

　皮皮：哈哈
，溜出幼儿园真开心！可是车这么多，那路这么宽 ，我怎么过去呢？人贩子（在旁边观察了皮皮好一会儿）：小朋友
，我带你过马路去一个好玩儿的地方吧！（皮皮不假思索地跟着人贩子过了马路
。人贩子给了皮皮一颗糖，皮皮吃了之后晕倒了,人贩子把他带走了 ，人贩子把他带走了。

　②教师：皮皮溜出幼儿园以后发生了什么事呢？

　3、活动展开：讨论私自离园的危险性 。

　（1）讨论：如果私自离园
，还会有那些危险？

　①教师：除了可能碰到的坏人，私自离园还可能产生哪些危险？

　②教师小结：小朋友还没有保护自己的能力 ，如果自己偷偷地离开幼儿园，可能会遇到紧急情况
，又没有人知道，时分成未见得 ，比如有可能被车撞伤
、被人贩子拐卖或者迷路等
。所以
，为了我们自己的安全， 不能私自离开幼儿园。

　（2）讨论：如果私自离园 ，爸爸妈妈和老师会怎样？

　①教师：请小朋友想一想
，如果你偷偷地离开幼儿园，爸爸妈妈和老师会怎么想 ，会怎么办？

　②引导幼儿展开讨论
，体会亲人和教师对自己的关爱以及自己走丢后他们的心情 。

　③教师小结：小朋友刚才说的都很好
。如果你从幼儿园跑丢了，爸爸妈妈和老师都会非常着急 ，会非常担心你的安全
，会非常伤心，会报警 ，或者到处找你，没有办法安心工作
，老师就顾不上班里的其他小朋友。总之，会产生很大的混乱 。

　4、活动总结：不应私自离园
。

　（1）教师：请大家仔细想一想 ，我们应不应该私自离开？（通过讨论：引发幼儿的安全意识）

　（2）教师总结：虽然幼儿园外面有很多有趣的东西
，但也有很多非常危险地事情。小朋友在幼儿园有事要跟老师说，不能自己偷偷地离开幼儿园 ，不然会让关心你的爸爸妈妈和老师非常担心和伤心的 。

　5 、活动延伸：表演情景剧
。

　请幼儿分组讲述幼儿用书上的故事内容
，然后分角色进行进行情景表演。

幼儿园安全教案 篇9

　活动目标：

　1
、了解寒假中应注意的安全和卫生，增强自我保护意识 。

　2、通过讨论 ，激发幼儿过新年的情感
，教育幼儿愉快 、合理地过寒假。

　3
、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力
。

　活动准备：

　《平安系列》安全教育视频。

　活动过程：

　一 、使幼儿了解寒假的含义，丰富幼儿的知识经验 ，激发幼儿过新年的兴趣 。

　1
、师：“小朋友们
，再过几天我们幼儿园就要放假了，因为马上就要过年了 ，这个假期叫做寒假
。
”

　2、教师告诉幼儿寒假的含义：这个寒期是在一年中最冷的时间放的，我们叫它寒假
，寒：就是冷的意思。

　二 、组织幼儿讨论怎样安全
、愉快、合理地过寒假，培养幼儿完整的表达能力和想象 、判断能力 。

　1、教师引导幼儿：“寒假里你们想做些什么事情呢?”

　2
、幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情
。培养幼儿的表达能力、想象能力。

　3 、那么在寒假里 ，有哪些事情是不可以做的呢?引导幼儿说出有关安全知识的内容 。同时也锻炼幼儿的判断能力
。

　4
、观看安全教育视频
，提问幼儿：可以这样做吗?应该怎样做?幼儿自由发言，让幼儿更加认真、投入地参与活动。

　三 、教师总结寒假里要注意的安全事项 。

　1
、如果回老家的小朋友 ，不能一个人或和小伙伴到河边去玩
，要和大人在一起
。

　2、不能玩火 、玩电
、玩尖锐的物体，保护好自己。

　3、冬天天气寒冷 ，出门要穿好棉衣
，戴好帽子 、手套，不能长时间到室外玩耍 ，要保护自己的皮肤
，以免冻伤 。

　4
、要少吃生冷食物，否则 ，会引起肚子痛，影响身体健康。

　5、独自在家时不要让陌生人进来
，不要告诉陌生人只有你一个人在家
。

　6 、外出与家人走散了，要懂得打电话110报警 ，不要跟陌生人走等。